Fin d'une ère

J'ai finalement terminé mon jeu de Fire Emblem sur la Wii. Je n'ose pas compter les heures que cela m'a pris. En générale, je joue une heure environ, après que les enfants soient couchés et que mes tâches ménagères soient terminées. J'étais fière de moi. J'ai réussi à garder la plupart de mes personnages. Faut connaître le jeu pour voir la difficulté, même au niveau facile, on se fait tuer facilement. Alors, je recommençais le chapitre car j'étais tombée en amour avec certains personnages que je ne voulais pas perdre pour les combats futurs ( on est nerd ou on ne l'est pas!).

Je l'annonce donc à Grand monstre poilu.
«J'ai terminé Fire Emblem hier!»
«Maman, cela fait longtemps que j'ai fini moi!»

C'est la première fois que je me fais battre par mes fils dans un jeu vidéo. J'imagine que je vais devoir m'habituer...

Communications conjointes

Ma tendre moitié et moi n'avons pas parlé de la rencontre avant hier soir. On attendait un moment tranquille pour le faire. Laissez-moi vous dire qu'on a tout les deux trouvé l'orthopédagogue pas mal raide. Elle était jeune, sans grande expérience et un peu pressée, mais commencer une rencontre en disant «J'ai un problème avec votre enfant» n'est peut-être pas la meilleure entrée en matière du monde. Grand Monstre en chef se tourne vers moi et me demande: «Étais-tu fâché contre moi pour ma remarque? Je sais que j'ai réagi un peu raide à sa phrase..»
«C'est l'impression que je donnais?»
«Non, c'est juste que tu n'as rien dis, ton visage était neutre. J'ai eu peur d'avoir été trop raide et que tu sois fâchée.»
«Non, je tournais la langue dans la bouche et je me répétais à moi-même un mentra: ferme ta gueule, ferme ta gueule, ferme ta gueule. Cela vaut pas la peine de se fâcher, tu as besoin d'elle plus qu'elle a besoin de toi. Elle a ton fils dans son bureau deux fois par semaine. Ferme ta gueule, ferme ta gueule. J'essayais d'être diplomatique. Sinon, ce qui aurais sortie aurait ressemblé à ceci: Ne faites-vous pas ce métier pour aider des enfants difficiles et qui ont des difficultés? Vous l'accusez de se décourager vite mais vous avez le même problème. Cela fait trois semaines que vous le voyez. Vous êtes sûre de votre vocation?»

Des fois, on est mieux de se taire. Une leçon que j'apprends à l'aube de mes 40 ans. Voyez! On peut apprendre des grimaces à un vieux singe..

Des fois, on s'accorche à la plus petite note d'encouragement possible

C'est la rencontre avec le prof et l'orthopédagogue de Petit monstre poilu hier soir. On a engagé Grand monstre poilu pour garder son petit frère une demi-heure (l'école est à 4 maisons de chez moi avant que vous appeliez la DPJ!). Je me suis tournée vers mon conjoint: «J'aimerais cela, des fois, avoir UNE rencontre facile, juste une fois, juste pour voir comment on se sent comme parent quand ton enfant va bien partout!»

Mes enfants sont merveilleux, je ne les échangerais pas pour tout l'or du monde, mais cela ne veut pas dire que, des fois, je trouve lourd d'être leur mère. Mon Dieu, c'est horrible de dire cela! Mais je me suis promis que je serais sincère avec moi-même et avec les autres dans ce blog pour que les autres parents sachent qu'ils ne sont pas seuls à avoir les mêmes sentiments. C'est aussi pourquoi je reste anonyme (relativement en tout cas).

Comme prévu, la rencontre avec l'ortho a débuté sur les chapeaux de roues... Première phrase ou presque: «J'ai un problème avec votre fils». Cela commence bien. On est des vieux de la vieille, on laisse parler et on fini par comprendre qu'elle a de la difficulté avec sa difficulté à se concentrer et quelque fois, Petit monstre poilu fait des crises quand il ne comprend pas en plus de se décourager très vite. OK. on signe le plan d'intervention appelé dans nos écoles de PIA. Une longue liste d'apprentissage que Petit monstre poilu doit acquérir, qu'il ne réussit pas et qu'il devrait maîtriser. Au suivant.

Au tour du professeur maintenant. Il prend la peine de faire de la récupération avec Petit monstre poilu deux à trois fois par semaine après les cours et travaille avec lui sa phonétique. Il est optimiste, il adore notre fils. Il avoue avoir été ferme avec lui au début car Petit monstre poilu ne voulait pas travailler. Mais on l'a rassurer, on est d'accord avec la fermeté. Selon nous, les enfants comme les nôtres ont besoin d'un cadre strict, dans lequel ils peuvent s'épanouir car les règles sont claires et ils les comprennent. Il est encourageant, un baume de fraicheur sur mes plaies.

De retour à la maison, on a félicité Petit monstre poilu pour ses efforts constants, sa persévérance et ses accomplissements. Après, on s'est regardé. «On va essayer de ne pas faire une montagne avec cela. Pour le moment, on ne peut rien faire, m'a-t-il dit.» Facile à dire, pas facile à faire.

Cartes et autres activités masculines...

En tant que mère de deux petits garçons et nerd finie, je suis de corvée pour l'achat de jeux électroniques ou autres activités de ce genre. Leur papa est brillant dans certains domaines mais sa capacité de jeux est limitée à Pac-man sur l'ordinateur familial.

Je suis également maintenant de corvée pour les jeux de cartes genre Chaotic ou Pokemon. Vous savez ces paquets de cartes en vente chez le magasin de vidéo du coin ou aux dépanneurs...? Auparavant, mes fils jouaient en inventant leur propre règle. C'est magnifique pour le développement de l'imagination mais cela se fait souvent au dépend du plus jeune qui perd, tiens-donc, très souvent et n'a jamais la chance de gagner.

J'ai trouvé un endroit qui nous apprend à jouer selon les règles (vraies et inchangeables en cours de route). Je pense avec ma naïveté de mère que mon plus vieux serait heureux d'apprendre, mais non, il résiste! Il aime jouer avec ses propres règles. C'est sûr, il gagne tout le temps! Pour gagner la discussion, je lui ai offert ce compromis: nous y allons, nous apprenons le jeux à trois et ensuite, Maman acceptera de faire des parties avec toi (je refusais avant de le faire, je déteste jouer avec des règles qui sont n'importe quoi!). OK, dit-il.

Nous y sommes allés la semaine dernière pour apprendre. C'est relativement simple et, Oh bonheur!, cela implique quelques notions de mathématique ce qui réjouie la mère en moi. Évidemment, la salle est pleine de petits et grands garçons. la seule femme a l'horizon est visiblement un mère comme moi qui dépose son rejeton. Aussitôt que nous sortons nos paquets, une bande de jeune nous demande de voir nos cartes et examine religieusement chaque attribut. Très vite, on veut échanger des cartes. C'est là que l'adulte est mieux d'être là et de veiller au grain. Comme l'adulte, moi en l'occurrence, ne savait pas de quoi elle parlait, j'ai préféré ne pas faire d'échange. J'ai compris en faisant des recherches combien la décision était sage!

Le monde des cartes exerce une certaine fascination car il est assez difficile de comprendre pourquoi quelqu'un paierait 90$ pour une carte chaotic de Chaor( vu sur ebay!). J'étais très heureuse d'avoir fait l'exercice de regarder sur les sites Internet avant de faire un tel échange car nous avons justement la carte Chaor! Et là vient tout un dilemme. Je le laisse jouer avec la carte comme c'était une carte ordinaire? Je place le tout dans un abris en verre temporisé à l'abri des doigts sales qui baisse la valeur de l'objet? J'ai soudainement l'impression de vivre le film Histoire de jouet 2 où un collectionneur vole Woody pour le vendre à gros prix à un musée japonais.

À la place, j'ai décidé de le laisser utiliser la carte dans les tournois. Il doit faire attention, c'est sûr, et il est hors de question de l'échanger. De toute façon elle appartient à son petit frère qui finalement n'aime pas beaucoup jouer, il préfère collectionner. Elle brise? C'est pas si grave, c'est une carte après tout...

En passant...

J'ai oublié de l'écrire il y a deux semaines, mais j'ai reçu la réponse à ma demande de soutien pour enfants handicapés (voir ici). L'infirmière du dossier m'a téléphoné au début du mois de novembre pour m'annoncer qu'il était refusé car un peu trop fort en mathématique. Ce qui le coule (?!?!?) c'est qu'il peut additionner et soustraire, multiplier et diviser sans trop de problème. Cela veut dire qu'il peut faire 2X6 sans avoir à demander de l'aide ce qui hausse sa moyenne en mathématique, mais il ne peut pas résoudre un problème posé comme cela: un garçon a un panier plein de pommes. Il en donne trois à ses deux amis. il lui est reste deux. Combien avait-il de pommes au départ?

J'attends la lettre officielle pour demander une révision. Je vous tiendrai au courant.

Au moins la réponse était claire...

Discours de fonctionnaire

J'ai reçu une bonne nouvelle la semaine dernière qui a viré rapidement en cauchemar. Je sais c'est cliché. Mais c'est tellement cela...

L'école de Petit monstre poilu a eu des sommes pour engager une orthophoniste deux jours semaine. J'attendais avec impatience de savoir si Petit monstre allait pouvoir bénéficier de ses services. J'ai eu l'appel vendredi matin. Oui, elle pouvait le prendre. Oui effectivement il avait besoin d'aide mais j'étais sur une liste d'attente à Raymond Dewar, un institut spécialisé, et cela pouvait poser problème. Elle avait une famille qui venait tout juste de se voir fermer la porte de Raymond-Dewar parce que l'école offrait des services à leur enfant et elle ne voulait pas qu'il m'arrive la même chose. Avant de voir Petit monstre, il valait mieux que je me renseigne.

J'ai fait ni une, ni deux. J'appelle à l'admission de Raymond-Dewar.

Après les présentations d'usage, j'ai posé une question hypothétique. «Admettons que mon fils reçoive des services à l'école, est-ce que vous allez le prendre quand même?»
«Cela dépend de ses besoins, mais si l'école lui donne des services, on ne va pas en donner nous aussi. Par contre, si on donne des services temporaires, alors on peut lui en donner.»
«Donc, si je comprends bien. Je peux prendre les services de l'école en attendant que vous me contacter car je suis sur la liste d'attente et Petit monstre poilu a besoin de service maintenant. Il ne suis pas le groupe maintenant. Il a de l'orthopédagogie deux fois par semaine.»
«L'orthopédagogie ne pose pas de problème car nous n'en donnons pas, mais il ne peut pas recevoir de l'orthophonie à l'école et ici en même temps.»
«Non, je comprends bien. Mais, il peut en recevoir en attendant à l'école jusqu'à ce que vous soyez prêt à le prendre?»
«Cela dépend. On va évaluer au moment où on sera prêt à le prendre.»
«Oui mais en attendant, de façon temporaire, cela ne devrait pas poser de problèmes?»
«Madame, vous cherchez à avoir une réponse claire alors que je ne peux pas en donner une.»
«Vous me demandez de jouer à la roulette russe avec les besoins de mon enfant. Si je prends les services de l'école, il se peut que je perdre vos services mais l'école en donne seulement si elle a les moyens et des coupures dans ces services on a déjà vu cela.»
«S'il a encore des besoins à ce moment-là, il pourra retourner sur la liste d'attente pour avoir des services.»
«oui mais la liste d'attente est d'un an! Au bout de cela, il va falloir tout recommencer à zéro parce que cela va faire un an qu'il attend. Il va falloir refaire une évaluation, donc trois semaines sans services en plus. cela n'a pas de bon sens. Pourquoi est-ce que je ne peux pas faire l'école en attendant d'avoir vos services qui sont plus complets? Je vais avoir besoin d'une évaluation neuropsychologique pour voir s'il a un déficit d'attention ou une dyslexie comme son frère et cela l'école ne peut pas le faire. Cela lui permettrait de ne pas prendre trop de retard.»
«Madame, on ne peut pas gaspiller de l'argent des contribuables sur un enfant en lui donnant le même service que l'école.»

J'ai raccroché. J'ai parlé à mon conjoint qui s'est mis en colère (pas contre moi mais le système). On s'est dit qu'il fallait choisir le meilleur pour Petit monstre poilu et c'est Raymond-Dewar qui va répondre plus globalement à ses besoins. J'ai contacté l'orthophoniste et j'ai décliné son offre. Je me suis levée de ma chaise et je suis allée pleurer dans la salle de bain au bureau. J'ai horreur de me donner en spectacle en public mais cela sortait tout seul. J'ai essayé d'aller à mon cours de yoga en me disant que cela ferait du bien. Je n'ai pas duré trente secondes. J'ai pris une bonne respiration et les larmes ont coulé. j'ai pris mon tapis, je me suis changée, j'ai pris mon manteau et je suis rentrée chez moi. Ensuite, j'ai marché pendant un heure et demi en marche rapide avant de retrouver mes esprits.

C'est difficile à expliquer à quelqu'un qui n'a pas ces problèmes pourquoi une réponse de fonctionnaire vient te chercher comme cela, mais le «gaspiller de l'argent» en donnant des services deux fois à un enfant m'est resté dans la gorge. Une boule de sentiment d'injustice et d'impuissance qui ne voulait pas passer. En allant chercher mon Petit monstre à l'école, je suis passée par le bureau de l'assistante directrice. On a parlé avec l'orthophoniste qui était à l'école. On va contourner le problème. Comme on ne peut pas donner des servies directement à Petit monstre poilu sans le pénaliser, on les donner au professeur pour qu'il puisse aider mon enfant. Mais j'enrage d'avoir à mentir pour que mon fils ait des services adéquats.